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老师,请拉着我的手
【文章来源】赵秀梅 【发布时间】2015-12-02 14:23:48      【关闭】 字号:[][][]
 


    若你轻柔而又文雅地抚摸我,若你望着我并对我微笑,若你开口前首先倾听我的话语;我便可以长大,真正地长大。

——美  詹姆斯《天赋成功》

下课了,我捧着教本往办公室走去,这时,班长杨爽忽地从教室里跑出来,张开双臂向我扑来,抱住我,并嘻嘻地冲着我笑,然后又躲闪到一边拉住了我的手,说:“赵老师,下节课是什么课呀!”多可爱的孩子,于是我停下脚步,摸着她的小脸蛋,告诉她:“语文。”听后,她跳着离开了,真像是快活的小鸟。嘴里还不住地说:“噢,语文,哦,语文……”

这稚嫩的童声由近及远,不一会儿教室里传出更响亮的声音:语文,语文……是那么有节奏,比歌声还动听。循声望去,孩子们的脸上都洋溢着喜悦,可惟独一个小女孩,正探出脑袋,下巴紧紧地贴着窗沿一声不吭,盯着我,眼里满是泪花……这不是安安吗?我猜疑,也许她在想家吧,毕竟是刚入学的孩子。

来到办公室,脑海中不断地回味着刚才那一幕情景,脸上更掩饰不住喜悦,这一切都是不经意的,于是在这一举一动间,我肯定:学生是爱我的,学生也爱我所教的语文。

我想老师最爱听的也莫过于学生说爱自己所教的学科,真希望把这句话种植在每个学生心里。

深夜,电话铃响了。电话那头是一位年轻妈妈焦灼的话语:“我女儿不想上学了,她说老师不爱她了。因为老师拉了别的小朋友的手……”是安安的妈妈。原来,下午的那一幕被安安看见了,并被她误会了。目光垂落在电话机上,思绪却在不断涌动:“天啊!才一年级呀,才入学不到一个月呀!幼小的心灵怎能烙下这样的印记?学习的路程还长着呢!”“从放学回来就不停地哭。”安安妈很着急。我心潮起伏:下午就该去问问她,就该从她那噙满泪花的眼中洞察出什么?我真后悔。“请你告诉安安,老师也很爱她。”我说道。

早晨,我整理着一份好心情,准备着一脸的微笑,踏着单车,穿过匆忙的街道,来到充满朝气的学校。我要让每个孩子感觉到老师是多么地爱着他们,因为我深信——有爱就有可能,有爱就有一切。

办公室里,安安的妈妈早已“恭候”在那里。“我女儿整整哭了一个晚上,甚至睡着了还在不断地抽泣。”看来家长有点迫不及待了,没等我坐下来便说了起来。

“安安今天到学校没有,是同你一起来的吗?”

“来了,在教室里,她死活不来,她说怕老师,因为老师不喜欢她。”

“老师怎么不喜欢她呢?这只是一个误会,杨爽是咱班的班长,性格开朗,喜欢用不同的方式表达对老师的爱。当时杨爽主动拉我的手,这也是我没意料到的。没想到安安竟为这吃起“醋”来。”

“安安的性格确实有些内向,这也许是家庭环境造成的吧!我们是单亲家庭,她从小就和我生活在一起,”再加上工作繁忙,很少与她交流,甚至连星期天也很少带她出去玩。每当看到同龄小朋友全家一起玩耍时,她流露出的总是羡慕的眼神。”

是啊,安安缺少的爱不就是想在老师这儿、在班集体中得到弥补吗?其实,安安在班上可受老师喜欢了,她每天上学来得最早,她劳动最积极——扫地、擦窗户……好多活都与同学抢着干;更重要的,正因为如此,她才是老师第一个认识的小朋友,第一个能叫出名字的学生。可是,所有这些,安安和她的妈妈都不知道,是我忽视了孩子的心灵——表扬、赞许。

小小的孩子怎能读懂老师的心呢?她怎么会知道老师喜欢她呢?

于是,我叫来了安安,拉着她的小手告诉她:“你的很多优点老师都看见了,记住了,你是同学们的榜样,老师非常喜欢你。”听后她脸上的表情终于有些变化,泛起了一丝微笑。我又继续说道:“你还是老师第一个认识的小朋友呢!”她脸上的笑容更加灿烂。

这就是孩子,心灵单纯得如小溪中的清水样的孩子,他们总想通过自己的一举一动来引起老师的关注与重视,他们的要求也如此简单——孩子小小的心灵冲满了对爱的渴盼。

哦,我知道了:爱学生,就要像呵护一朵花,当她渴望你为她浇水的时候,你就赶紧掬起一捧清泉。

安安妈还告诉我:老师在她心目中占据着重要的位置,家长的任何物质奖励都比不上老师的精神奖励,她最在乎的就是您——老师。

听后,我思绪万千,我该怎样做呢?对学生的爱我该如何表达呢?于是,在每堂课前,我都准备了很多赞扬的话,准备了满脸的微笑,因为我想让他们知道:老师是爱他们的。

家长会上,我坦然地告诉家长,在教育孩子爱学习的同时一定要告诉她老师是如何地爱着她,老师时刻在关注着他们的进步,时刻在发现他们的每一个闪光点;因为老师爱着她,所以她也会爱老师,爱这门学科,才会有学习的兴趣。

是呀,哪怕是一个赞许的目光,一个会意的微笑,一句祝福的话语,一个不经意的抚摸——孩子们都很在意,拉着孩子的手,心与心贴得更近……

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